科学城一中数学组自12月以来，以“感悟数学文化，体味数学魅力”为主题，开展了学科文化节活动。数学作为一切科学的基础，随着其文化的发展，对国民素质的影响也日益显著。数学文化不仅培养计算能力，还影响人格品质、人文精神和思维素质，提高学习能力和应用能力。因此，探讨数学文化对学生综合素质的提升以及对新世纪人才培养的意义至关重要。通过举办知识性和趣味性的数学活动，可以加深学生对数学在各领域及生活娱乐方面的了解与认识，让学生认识到数学运用的魅力。此次文化节丰富了学生的课余生活，使学生更加了解数学文化的内涵，感受到数学的多姿多彩；同时，也为教师营造了组内活动育人的氛围，促进组内老师交流合作，实现多元发展。
本次数学文化节持续了约两周时间，由四个年级分别开展数学活动。各年级均制定了活动规则和评比标准，评选出一、二、三等奖，激发了同学们参与数学活动的热情。
“计”高一筹 神机妙“算”
初一年级为贯彻新课程标准，培养学生扎实有效的计算技能，激发计算兴趣，提高计算正确率和速度，开展了“计高一筹 神机妙算”数学计算能力比赛活动，取得了良好的育人效果。
轴对称剪纸活动
初二年级开展了“探究轴对称图形与图形的轴对称剪纸活动”。同学们从生活中的对称出发，通过剪纸活动发现轴对称图形与图形的轴对称之美，弘扬传统民间艺术，培养从生活中寻找数学之美、感受数学之美的能力，体会数学在生活中的作用。对称给我们带来多少美的感受！
数学思维导图设计比赛
高一年级开展了“数学思维导图设计比赛”。学生自行整理高一现阶段所学知识某一部分的思维导图，用A4纸书写，将数学的文字语言、符合语言和图形语言综合应用，并兼顾思维导图的直观性和趣味性。通过绘制思维导图，学生加强对知识的总结，发现知识点之间的逻辑关系，明白“学数学≠刷题”，有利于提高自身思维能力和知识的整合变通能力。
手抄报&数学模型制作比赛
高二年级开展了“数学家的故事手抄报比赛”和“数学模型制作比赛”。手抄报活动丰富了校园文化生活，营造良好的数学文化氛围，展示我校学生的风采，培养动手动脑能力，激发学习数学的兴趣和创新能力。数学模型制作比赛旨在提高学生的数学能力、动手能力和解决实际问题的能力，同时推广数学模型的应用。学生独立制作数学模型有助于形成较强的空间想象能力。
以上活动展示了同学们在一个月内参与数学活动的优秀成果，为同学们提供了一个相互学习和交流的平台，旨在携手进步，共促发展。通过这些活动，同学们深刻感受到了数学的文化底蕴和魅力，增强了对数学的热爱。
