瑞雪纷飞，万物蛰伏，“百花”争艳，灼灼其华。以“真实情景之于学习发生的研究与实践”为主题的东北师大附中第41届高中百花节于11月24日拉开帷幕。来自语文、英语、物理和体育四个学科的9位教师进行了课堂展示，12位专家评课，5位专家带来了精彩讲座。百花奖现场4个分会场座无虚席，来自全国各地的上千位老师现场观摩了这“百花齐放”的盛况，上万老师通过在线观看直播的方式共享这场教学盛宴。科学城一中四名跟岗学习的老师有幸现场观摩盛会。
语文分会场
英语分会场
体育分会场
生物分会场
东北师大附中于1984年举办了第一届教学百花奖，从而揭开了全面课堂改革的大幕。40年，41届百花奖，750余节公开课，10万余人参与，讲述的是一个关于“坚持”的故事，赓续的是附中追求卓越的精神，镌刻的是教育初心使命。
通过身临其境地观摩东师附中“百花奖”，再结合一周以来的跟岗实习体验，我深刻体会到了“公开课常规化，常规课公开化”的附中特色，在“百花齐放，百家争鸣”的背后，是附中全体教师日复一日，年复一年的坚守与执着。
追求“崇高而优美的教育”是东北师大附中坚守的教育理念，通过教育的优美感和崇高感激发学生内心真正的求知欲以及享受学习的快乐。在这种文化的影响下，学术上的精益求精成为了师生的教育自觉，让师生真正成长、逐渐形成学科建设的高地。全校各种教研活动、课堂设计、学生作业完成都体现了这种文化自觉，既尊重了师生个性，又营造了老师潜心研究、学生静心学习的教育文化氛围。
本次跟岗学习，我的指导老师李永国老师，毕业于东北师范大学，硕士研究生，高级竞赛教练员。他不仅承担着2个班数学的教学任务，还承担竞赛培优任务和班主任工作。这一周，除了参加“元晖义培”的常规讲座培训外，其余时间跟随李老师进入附中常规数学课堂、竞赛培优课、数学备课组教研活动、数学教研组专题活动等，附中老师对待教学、教研的严谨程度远远超出了我的认知，让人感到震撼。细节决定成败，对于教材的每一个基本概念，学案的每一个例题，大练习的每一个题目，备课组会上老师们群策群力，热烈讨论，最终达到深度的解读；每一个例题的解法，需要渗透什么样的数学思想，甚至每一节课的板书设计，都仿佛在老师的脑海中设计了千百遍。因此最终折射到课堂上，老师说出的每一句话，写出的每一个字，甚至每一个符号，都无时无刻地彰显着数学之美，让普普通通的数学课堂，既有高度，又有深度，还有温度。
通过这次跟岗学习，东北师大附中用实实在在的教学行为，解答了我在教育教学中的许多困惑，认识到了自己和优秀数学教师之间的差距，也为我以后的专业发展指明了方向。这既是一场头脑风暴，更是一场教学的饕餮盛宴，助力我专业成长路，让我行得更远，走得更稳。
（文丨杨娟）
