质量分析聚合力 砥砺前行奔一流
教学质量是学生发展的基础，也是学校生存、发展的生命线，为了进一步增强教师的教育质量意识，促进教师间的交流和合作，不断提高教师的教育教学水平，以高质量稳步迈入一流，金秋九月，科学城春蕾学校各学科组分期召开了质量分析会。
语文组
9月13日，春蕾学校语文组质量分析会在三校区阶梯教室内举行。各校区语文组长就本校区语文期末检测情况得失进行了总结，组长们毫无保留的分享，一次次点燃了在会场每位成员的火花。总校语文组伍忠丽组长就春蕾学校语文教学情况进行整体阐述。组长从期末检测情况入手，抽丝剥茧分析学校语文学科优势与劣势及老师们努力的方向，强调了语文教学中要重视阅读素养、重视书写。
数学组
9月14日，春蕾学校数学组全体老师在一校区召开了质量分析会。总校数学组长胥宁老师做了《学思悟行，我们在路上》的专题发言，她在发言中针对上期的数学期末测试成绩从个人、校区、学校整体三个角度进行了细致的阐述，将各年级各班做了横向与纵向的对比分析，我们看到了春蕾学校数学教研团队的优势和进步，也分析出我们需要的努力方向。
英语组
英语学科分析会上，教研组长龚莉莉老师从不同的年级角度出发，与老师们分享了教学聚焦点。对于四年级的教学，我们应该关注学生思维能力的培养；而对于五年级的学生来说，我们可以从“乐学”到“会学”，总结出个性化的复习方案，并且时刻关注语言学习的渐进性和循环性；针对六年级毕业班的学生，我们则应该注重知识的拓展、知识的系统性与灵活性。
科学组
科学学科分析会上，学科组长李杨老师肯定了各校区的科学工作质量。首先，在成绩方面，在完满完成院指标的基础上，各个校区的科学成绩都继续保持了在区域内的领先优势地位；其次，在科学实践和科研比赛方面，涌现了一批勇于探索，富有小科学家精神的优秀学子；最后，在德育工作方面，老师们结合教材渗透德育，用实际行动践行着人人都是德育工作者的理念。
胡昌国、任永红校长对本期各学科质量分析会给予了充分的肯定。领导们指出：分析会的目的在于总结过去，改进现在，面向未来。因此，我们不仅要提出问题，更要明确改进教学的方法。我们要以质量分析为行动纲领，暴露找准真问题，分析要从现象到本质，从学科组到老师再到学生，老师们要通过质量分析会深刻反思自己的教育行为，根据分析会精神指导后续教学，要让大家从听明白到想明白，然后迫不及待地改变自己。
