习总书记在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出：要通过劳动，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。培养勤俭、奋斗、创新、奉献精神，形成良好劳动习惯。
为深入贯彻落实习总书记指示，学校邓校长在《2022年春季开学工作计划》中，明确要求开发实践体验课程。以“体验生活、感悟人生、锻炼才干、服务社会”为主题，创新科一德育模式。尤其注重在劳动实践中培养学生的动手能力和热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的生活美德，引导学生在劳动中锻炼才干，提升自我。
科学城一中政教处从4月初开始谋划劳动体验课程的开发与实施，确定开设的劳动体验岗位有：保安、宿管、食堂、保洁等。确定方案后，多次组织召开劳动体验岗位负责人与各年级德育负责人协调会。
初一年级是本次课程的首批体验者。初一年级管理团队与班主任团队高度重视，细密安排。各班均制定有详尽的活动安排计划，根据岗位体验接待人数，分组轮流体验，各组成员也有明确分工,确保体验有序，体验有效。
从4月25日起，劳动体验课程正式开始了！各岗位负责人积极协调，班主任全程陪同，引导学生深度参与到岗位体验活动中。
早上7：00，小小保安们就迫不及待地等候安排了。他们分列门岗两侧，身着校服，佩戴红领巾，俨然一副“保安”神圣不可侵犯的姿态，精气神十足。他们精神抖擞，敬队礼，笑问好，再测温。
“老师，早上好！”
“同学，早上好！”
“同学，请佩戴好口罩”
“老师，请配合测温登记！”
一句句温馨的话语，一整套熟练的操作，既为大家送上了一天美好的心情，也保证了疫情防控期间的校园的安全……
宿舍里，平时享受洁净环境的同学们，拿起了工具，变身生活老师。
“这个寝室的内务还需要整改落实！”
“这里是卫生死角，需要通知学生多加注意！”
“午休时间，请安静休息了~”
……
孩子们不仅分组检查内务、排查安全隐患、还帮助清理杂物、打扫卫生死角……厕所地面、镜面、垃圾桶，都是他们光顾的对象，经过孩子们一番打理，焕然一新……
古人讲：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”孩子们戴好口罩，早早就位，厨房师傅安排好各自分工后，孩子们就迫不及待地奔赴各自的“工作岗位”了。
有的直奔洗碗池，帮着阿姨刷洗餐盘；有的帮助阿姨擦拭餐桌；有的拿起拖把，一遍又一遍地拖着食堂地面……细心观察的孩子们发现了阿姨的手与众不同，便问起来原因。经过阿姨的解释才知道原因：这是她们长期洗碗，被水浸泡所导致的！
……
看着洗碗阿姨粗糙的手，看着桶里的剩菜剩饭，孩子们受到了最好的教育……
在保洁阿姨的带领下，孩子们各自拿起拖把、扫帚、抹布，各自走向了他们将要体验的工作岗位。
有的清洁角落的天花板；有的打扫着过道和走廊；有的冲洗厕所，清理厕所垃圾；有的擦拭瓷砖和栏杆……一个个小小保洁员，做得像模像样。
一会儿工夫，整个校园变得干净整洁了起来，我们的心情也变得神清气爽了起来，感谢这些校园的“美容师”们！
体验结束后，各班开展了丰富多彩的活动总结。孩子们在总结中写道：
“通过本次劳动体验，我明白了：幸福生活源于辛勤劳动，劳动创造幸福生活；任何一种职业都值得被尊重，任何一种劳动都值得被对待……”
各班班主任也将孩子们劳动体验过程中的图片、感言等实时发送家长群,引无数家长为活动点赞：
“非常好，这是生活的常态，接地气，希望他们通过体验掌握”
“支持多多安排这样的活动，体验周围他人的辛劳。”
以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。丰富的劳动课程，不同的岗位体验，不仅让学生在实践中体味劳动的艰辛和快乐，更能引发孩子们深入思考，唤醒向学之心，点燃向善之志，探寻向美之径。
让教育回归劳动实践，学生的成长也就有了劳动者的底色，在这样的办学理念下，科学城一中正朝着“教育即生活”“社会即学校”“教学做合一”的美好方向不断开拓、勇毅前行……
（供图丨初一年级）
（文丨 邹居伟）
（编辑丨杨洪茹）
（编审丨徐聪 监制丨刘莉）
