为进一步深化校社联动机制，凝聚服务“一老一小”的合力，9月17日，科学城春雷街道办事处与春蕾学校联合召开社校共建专题座谈会。街道办相关负责人及文体、精神文明、民政残联业务人员，学校副校长及学生工作部相关负责人齐聚一堂，围绕资源共享、服务联动、活动共建等核心议题展开深入交流。
会上，春雷街道办主任梁凌详细介绍了辖区“一老一小”群体的基本情况与现有服务资源及需求，提出“社区搭台、学校赋能”的合作思路，希望依托学校教育、文化资源，丰富社区养老服务、困境儿童关爱、文化活动提升等内容，推动校社深度融合，让教育资源与社区服务双向流动。春蕾学校任永红副校长结合学校德育教学目标，明确提出将社区作为学生社会实践重要基地，计划通过组织学生到社区为老人展演节目和互动交流、在周末及节假日开展亲子阅读会、融入社区开展“传承良好家教家风”主题活动等多样化形式，进一步提升学生社会责任感与实践能力。
在自由交流环节，双方围绕具体合作事项达成三项共识，明确重点推进工作。一是建立“社校活动负责人对接机制”，明确街道与学校各指定专人负责日常对接，确保合作活动从策划到落地高效联动；二是打造“双服务”品牌活动，学校先行梳理文艺展演、科普讲座等活动储备清单，按需推动优质内容进社区，同时社区组织志愿者、红色宣讲团根据学校需求提供进校服务；三是推进“家校社协同育人专业委员会”组建工作，整合街道、学校、教体局三方力量，探索“资源共享、责任共担、成果共赢”的联动育人新模式。
交流会后，任永红副校长带领街道参会人员实地参观了学校排练厅、音乐教室、美术教室、篮球馆、游泳馆等功能场所，现场展示了学生优秀美术作品。通过直观体验，街道工作人员全面了解了学校的办学资源、硬件设施与特色教育成果，为后续精准合作提供了参考。
此次校社座谈会的召开，不仅搭建了街道与学校协同服务“一老一小”的沟通桥梁，更清晰明确了合作方向，让辖区在民生服务资源整合、服务落地方面有了具体路径。下一步，双方将进一步细化合作方案，推动社校共建从“交流共识”转向“实践落地”，切实实现优势互补、互利共赢，让教育赋能社区、社区滋养教育，共同绘就民生幸福、邻里和谐的发展蓝图。
