四川省科学城春蕾学校参加四川省教育学会教师发展分会2024年学术年会

在全国教育大会精神的引领下，会议以“育人润心：铸阳光师魂，享幸福人生”为主题，开展了关于教师心理健康专题的系列学术报告和案例分享。省教育学会、省教师发展中心和成都市新都区政府等相关领导，省内外高校专家学者，教师发展分会理事、学术委员，中小学（幼儿园）书记、校（园）长和教师代表以及 “育人润心” 新时代教师心理健康建设优秀成果征集评选活动获奖部分的代表等齐聚一堂。

圆桌对话中，伏凯校长围绕主题，结合党的二十大报告提出“六个必须坚持”的世界观和方法论以及积极心理学的理论从两个层面谈开展对话。他强调：“教师享幸福人生、幸福工作的内核，就是要关注教师心理健康的建设……积极心理学理论所关注的，是如何将0分的心理体验不断建设到+∞的得分……学校必须坚持人民至上，必须坚持问题导向理校治校，积极营造尊师重教的氛围，尊重每一个老师寻求幸福的需求和底色，提升教师的职业幸福感……教师必须坚持自立自信，必须坚持胸怀天下，要形成积极且正向的价值观，学会从正确的事情中找寻快乐……教育必须坚持系统观念，必须坚持守正创新，让热情与工作合二为一，设计和建设有利于学校和教师之间更多双赢关系和可持续性发展的精神契约。”他的这些观点，得到了在场参会教师的热烈反响，以及领导专家的高度肯定。