日前，2023年绵阳市中小学班主任基本功展示交流活动评选结果出炉，我校选派的两位老师均获得佳绩：王文揎老师获得市级特等奖，何志老师获得一等奖。
王文揎老师从2016年参加工作以来，一直承担着高中英语教学和班主任工作。在教学中，王老师踏实勤恳，经常向同学科老师请教，并抓住一切学习机会，积极参加教学技能比赛，多次获奖。在班主任育人工作方面，王老师兢兢业业、求真求实，获得学校“十佳班主任”、“优秀教师”等称号，所带班级获得学校及科学城“先进班集体”等荣誉。
在班主任基本功展示交流中，王老师以班级成长过程中的几次大合照为中心，讲述了感人有爱的育人故事，展示了王老师对班级的集体精神的培育、对学生成长契机的陪伴，突出了她“走到学生中间，走近每一个人”的工作方法。
在育人方略方面，王老师介绍了班主任工作中所遵循的指导思想、育人理念，并以上届班级为例，分享了班情分析及治班方略，从学生特点、建班条件等多方面，总结出“有温度”的育人模式，打造有温度的教室，培养有温度的学生，联手有温度的家长，最终达成学生与学生之间，学生与家长之间，学生与老师之间越来越和谐，交流沟通平等团结，班级的凝聚力增强，每位学生、每位家长对班级都有归属感。学生的内驱力得到激发，自由彰显自己的个性，自发追求梦想，努力绽放自己的光彩。
在班会设计中，王老师以生涯规划为主题，从学生职业生涯规划调查问卷结果入手，以班级实习教师的职业体验为实例，开展“模拟招聘会”使学生沉浸式体验求职过程，多角度多方法分析总结了生涯规划的意义，使学生切身体会职业素养要求，最后王老师以习主席的青年寄语鼓励同学们，并让大家写下“我的梦”职业规划目标和行动策略，勉励自己成长。
何志老师参加工作12年来，一直承担着初中数学教学和班主任工作。
教学方面，他注重启发学生的思考能力和实践能力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力，教学业绩突出，获绵阳市优秀教师，科学城优秀教师。此外，何老师还非常注重教学研究，尤其是在微课制作方面成果丰硕，获得省市级一等奖四次。在班主任育人工作方面，何老师真情付出，爱生如子，获得绵阳市优秀少先队辅导员、科学城中考优秀班主任等称号，所带班级获得绵阳市优秀班集体，科学城先进班集体，红领巾集体二星章等荣誉。
在班主任基本功育人故事展示交流中，何老师讲述了一位学生母亲重病期间，向班主任托付孩子未来，在孩子母亲去世后，如何陪伴孩子走出失去母亲的情绪低谷，迎接中考挑战的故事。展示了何老师对学生的关爱，给予他们及时的帮助和支持。何老师对学生的关爱是一种真挚的情感，是一种无私的付出。他的关爱不仅让学生感受到了温暖和关怀，也激发了他们的学习热情和动力，让他们更加自信、坚定地走向未来。
在育人方略方面，何老师介绍了班级建设中的指导思想和教育理念，从班级情况，学生特点等多个层面分析，制定班级育人目标。在实践策略上，介绍了班级文化建设，班级制度建设，班级管理方法，班级激励机制上的一些具体做法。
在班会设计中，何老师以挫折教育为主题，他通过播放歌曲《裂缝中的阳光》，诗朗诵《生命的价值》，探索生命的美好——我的生命线等活动，让学生体会生命的珍贵，未来值得期待，才会更从容的，更有力量的面对当下的挫折。这场班会设计不仅让学生们学会了如何面对挫折，更让他们在实践中体验到了挫折的价值。何老师的用心良苦和耐心引导让学生们对挫折有个新的认识，相信在未来的日子里，他们将勇敢地迎接每一个挑战，书写属于自己的精彩篇章。
班主任在工作中应始终牢记立德树人根本任务，不断更新教育理念，提高教育质量，增强教书育人本领，发挥班主任在落实立德树人根本任务中的骨干作用，强化师德师风、教育教学、带班育人、家校协同等多维度素能，全面助力学校高质量发展。
